Agenda

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.Na de Oorlog

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Op 12 maart 1945 werden op de plaats van het monument dertig politieke gevangenen gefusilleerd. Een represaille maatregel van de Duitse bezetter.
Elk jaar wordt op vier mei deze gebeurtenis herdacht.
website: www.degevallenhoornblazer.nl

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

Als gastspreker van de organisatie Na de Oorlog vertel ik in de hoogste klassen van het basisonderwijs en in het voorgezet onderwijs de geschiedenis van mijn vader, overlevende van concentratiekamp Bergen-Belsen, en het effect van de geschiedenis op mij. Ik gebruik daarbij foto's en een kamishibaikastje, muziek van Lucette van den Berg. Na mijn verhaal ga ik in gesprek met de leerlingen. We praten over wat het vertelde bij hen oproept, ik beantwoord vragen en we praten over hoe antisemitisme, racisme en andere vormen van uitsluiting ontstaan, en hoe wij als individuele personen daar iets tegenover kunnen stellen.

KUKURUZNIK wordt in besloten kring gepresenteerd.
Er volgen veel lezingen waar iedereen van harte welkom bij is.
check de agenda!

FLAPTEKST

Noa erft bij het overlijden van haar vader een kist met papieren. Het zijn verhalen over vliegeniersters, die in de begintijd van de luchtvaart wereldwijd in wankele vliegtuigjes stapten om records te breken. Over Rosy Rose bijvoorbeeld, de eerste Amerikaanse zwarte pilote, over jonge vrouwen in het Sovjetleger, die tijdens de Tweede Wereldoorlog in Kukuruzniks in het donker leerden vliegen. En er zijn brieven van een jonge moeder aan haar verongelukte echtgenoot.

Aanvankelijk is het Noa een raadsel waarom haar liefdevolle maar zwijgzame vader zich zo hevig interesseerde voor deze vrouwen, die allen braken met de conventies van hun tijd. Maar met de bestudering van zijn nalatenschap komt ook het besef dat hierin het raadsel van haar familiegeschiedenis ligt. Een geschiedenis die ook in Noa diepe sporen heeft achtergelaten.

Kukuruznik is een rijke en zorgvuldig gecomponeerde roman over moed en veerkracht: over de kunst om in het donker te leren kijken.

Een gesprek met Annemieke Bosman over Kukurznik waarbij een deel van de muziek die de hoofdpersonage Noa op haar felle speelt ongetwijfeld te horen zal zijn.

Het kleinste theatertje van Amsterdam, met de charmante Carel Helder achter de tap en Sandra Rottenberg als interviewster, Maria Kraaikamp zingt en ik vertel over Kukuruznik, over vliegende vrouwen, een kasteelachtig huis in de rosse buurt van Amsterdam en over beroemde beestjes met vleugels. En over Noa, die teruggetrokken leeft met haar cello en haar boeken en die door de ervaringen van haar ouders grote moeite heeft zich tot de wereld te verhouden. Totdat twee jongens het huis binnenstappen......

Reserveren

Ter gelegenheid van de verschijning van haar boek KUKURUZNIK is Saskia Goldschmidt te gast bij KUNSTSTOF. Presentator: Elisabeth van Nimwegen.

Kukuruznik gaat over de vraag wie je bent als je je eigen familiegeschiedenis niet kent.
Het is het verhaal van Noa, een jonge vrouw, die moederziel alleen woont in een groot pand in de rosse buurt van Amsterdam, met haar cello en haar boeken.
Saskia Goldschmidt vertelt over hoe ze per toeval stuitte op de verhalen van 'vliegende vrouwen', die in de pionierstijd van de luchtvaart, tussen 1920-1945, zich weigerden neer te leggen bij de verwachtingen die aan vrouwen werden gesteld. Vrouwen die in wankele vliegtuigjes stapten en hun leven waagden om records te breken. Wilde wijven en atypische meisjes, geestig, fanatiek, bloedserieus of onweerstaanbaar.
Ze vertelt over de nachtheksen, jonge Russische meisjes, die tijdens WO II in hun vliegtuigjes, Kukuruzniks, de Duitse stellingen bombardeerden, nacht na nacht. Omdat de vliegtuigjes zo ontvlambaar waren, moesten ze leren zien in het donker.
De verhalen over veel verschillende vliegende vrouwen, uit Frankrijk, Duitsland, Turkije, Amerika vindt Noa in de nalatenschap van jaar vader. Wat al deze verhalen te maken hebben met de nooit vertelde familiegeschiedenis van Noa, wordt haar langzaam maar zeker duidelijk.
Saskia Goldschmidt vertelt levendig over haar onderzoek, haar ontdekkingen, de manier waarop ze de caleidoscopische roman heeft opgebouwd. Ze laat foto's en filmpjes zien. Er is tijd voor vragen.
Een avond over stoere vrouwen, over wat moed precies is en over een vrouw die liever niet de deur uitgaat. Totdat....

Kukuruznik gaat over de vraag wie je bent als je je eigen familiegeschiedenis niet kent.
Het is het verhaal van Noa, een jonge vrouw, die moederziel alleen woont in een groot pand in de rosse buurt van Amsterdam, met haar cello en haar boeken.
Saskia Goldschmidt vertelt over hoe ze per toeval stuitte op de verhalen van 'vliegende vrouwen', die in de pionierstijd van de luchtvaart, tussen 1920-1945, zich weigerden neer te leggen bij de verwachtingen die aan vrouwen werden gesteld. Vrouwen die in wankele vliegtuigjes stapten en hun leven waagden om records te breken. Wilde wijven en atypische meisjes, geestig, fanatiek, bloedserieus of onweerstaanbaar.
Ze vertelt over de nachtheksen, jonge Russische meisjes, die tijdens WO II in hun vliegtuigjes, Kukuruzniks, de Duitse stellingen bombardeerden, nacht na nacht. Omdat de vliegtuigjes zo ontvlambaar waren, moesten ze leren zien in het donker.
De verhalen over veel verschillende vliegende vrouwen, uit Frankrijk, Duitsland, Turkije, Amerika vindt Noa in de nalatenschap van haar vader. Wat al deze verhalen te maken hebben met de nooit vertelde familiegeschiedenis van Noa, wordt haar langzaam maar zeker duidelijk.
Saskia Goldschmidt vertelt levendig over haar onderzoek, haar ontdekkingen, de manier waarop ze de caleidoscopische roman heeft opgebouwd. Ze laat foto's en filmpjes zien. Er is tijd voor vragen.
Een middag over stoere vrouwen, over wat moed precies is en over een vrouw die liever niet de deur uitgaat. Totdat....

Reserveren

Kukuruznik gaat over de vraag wie je bent als je je eigen familiegeschiedenis niet kent.
Het is het verhaal van Noa, een jonge vrouw, die moederziel alleen woont in een groot pand in de rosse buurt van Amsterdam, met haar cello en haar boeken.
Saskia Goldschmidt vertelt over hoe ze per toeval stuitte op de verhalen van 'vliegende vrouwen', die in de pionierstijd van de luchtvaart, tussen 1920-1945, zich weigerden neer te leggen bij de verwachtingen die aan vrouwen werden gesteld. Vrouwen die in wankele vliegtuigjes stapten en hun leven waagden om records te breken. Wilde wijven en atypische meisjes, geestig, fanatiek, bloedserieus of onweerstaanbaar.
Ze vertelt over de nachtheksen, jonge Russische meisjes, die tijdens WO II in hun vliegtuigjes, Kukuruzniks, de Duitse stellingen bombardeerden, nacht na nacht. Omdat de vliegtuigjes zo ontvlambaar waren, moesten ze leren zien in het donker.
De verhalen over veel verschillende vliegende vrouwen, uit Frankrijk, Duitsland, Turkije, Amerika vindt Noa in de nalatenschap van jaar vader. Wat al deze verhalen te maken hebben met de nooit vertelde familiegeschiedenis van Noa, wordt haar langzaam maar zeker duidelijk.
Saskia Goldschmidt vertelt levendig over haar onderzoek, haar ontdekkingen, de manier waarop ze de caleidoscopische roman heeft opgebouwd. Ze laat foto's en filmpjes zien. Er is tijd voor vragen.
Een avond over stoere vrouwen, over wat moed precies is en over een vrouw die liever niet de deur uitgaat. Totdat....

Saskia Goldschmidt is graag te gast bij Trude Gerritsma, eigenaresse van Boekhandel De Omslag.
In de synagoge verzorgen zij een middag waarin Saskia vertelt over hoe haar vijfde boek: Kukuruznik is ontstaan. Een middag vol verhalen, foto's filmpjes en muziek.Kukuruznik gaat over de vraag wie je bent als je je eigen familiegeschiedenis niet kent.
Kukuruznik is het verhaal van Noa, een jonge vrouw, die moederziel alleen woont in een groot pand in de rosse buurt van Amsterdam, met haar cello en haar boeken.
Saskia Goldschmidt vertelt over hoe ze per toeval stuitte op de verhalen van 'vliegende vrouwen', die in de pionierstijd van de luchtvaart, tussen 1920-1945, zich weigerden neer te leggen bij de verwachtingen die aan vrouwen werden gesteld. Vrouwen die in wankele vliegtuigjes stapten en hun leven waagden om records te breken. Wilde wijven en atypische meisjes, geestig, fanatiek, bloedserieus of onweerstaanbaar.
Ze vertelt over de nachtheksen, jonge Russische meisjes, die tijdens WO II in hun vliegtuigjes, Kukuruzniks, de Duitse stellingen bombardeerden, nacht na nacht. Omdat de vliegtuigjes zo ontvlambaar waren, moesten ze leren zien in het donker.
De verhalen over veel verschillende vliegende vrouwen, uit Frankrijk, Duitsland, Turkije, Amerika vindt Noa in de nalatenschap van haar vader. Wat al deze verhalen te maken hebben met de nooit vertelde familiegeschiedenis van Noa, wordt haar langzaam maar zeker duidelijk.
Saskia Goldschmidt vertelt levendig over haar onderzoek, haar ontdekkingen, de manier waarop ze de caleidoscopische roman heeft opgebouwd. Ze laat foto's en filmpjes zien. Er is tijd voor vragen.
Een avond over stoere vrouwen, over wat moed precies is en over een vrouw die liever niet de deur uitgaat. Totdat....

reserveren

Saskia Goldschmidt gaat in gesprek met Manda Heddema, de flamboyante eigenaresse van de Driebergse boekhandel.
Het beloofd een geanimeerd gesprek te worden over wie je bent als je je familiegeschiedenis niet kent, over de moed van vrouwen om in wankele vliegtuigjes te stappen, over cultural appropriation. En over leren zien in het donker. En als we even geen tekst meer hebben, is er een hilarisch filmpje over stuntvliegen in de jaren twintig. Het wordt een mooie avond!

Lees verder

Lees verder